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4月1日,中国驻约旦大使郁红阳(右三)、塔勒利阿布格扎拉国际集团主席塔勒利阿布格扎拉(右二)、中国沈阳师范大学校长赵大宇(右一)在约旦首都安曼为孔子学院剪彩。约旦首家孔子学院当日举行揭牌仪式,200多名中约各界人士出席。根据中国孔子学院总部与塔勒利阿布格扎拉国际集团签订的协议,这所学院被命名为TAG孔子学院,由中国沈阳师范大学作为中方具体执行机构与该国际集团合作创办。新华社记者于晓华摄

杨东平认为,在这样的利益驱动之下,一些地方政府仍会把有限的教育资源向重点学校倾斜。“消除重点学校制度靠的是政府行为,否则即使写入了义务教育法,最后也可能沦为一纸空文。”杨东平说。(本报记者蒋昕捷实习生车辉)

  受姚少凡的影响,班级里的学生对“月考”也很排斥。2005年12月17日上午,在当月的“月考”中,该班学生在第一门英语考试中,多人交了白卷,继而又罢考后四门考试,在学校引起轩然大波。为此学校高二年级组教师多人签名,要求撤换姚少凡或者解散该班。

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据悉,整个飞行学员的招收选拔工作将持续到2007年7月,主要包括对预选对象进行体格检查、心理素质选拔、政治审查、文化考试、入校前集中选拔以及审批录取等工作。

位于西溪路的杭州万向职业技术学院有这样一群大学生:每个星期天,当别人还在享受着个人悠闲时光,却是他们最为忙碌的一天。早上7点多,他们就早早来到教室,打开窗户,擦净黑板,然后静静地等待着来自学院周边各小学的学生。一天的课程结束后,已经是下午4点半。目送最后一个学生离开后,忙碌了一天的他们享受的是一天的充实和快乐。

本报北京11月16日讯(记者 柴葳)教育部老同志学习贯彻十七大精神报告会今天在京举行,中央宣讲团成员、教育部党组副书记、副部长袁贵仁作专题报告,对十七大报告提出的重大理论观点、战略思想和工作部署进行全面解读。

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世界银行对泛非大学的可行性问题进行了研究,其结论是泛非大学是一个很特别的概念,但在运转过程可能会遇到许多困难,尤其是在平衡利益相关者各方利益的问题上。

杨教授还说,城里的富裕家庭偏爱像Megastudy这样的网络学校,虽然要收费,但课程很吸引人。而农村家庭或低收入家庭则主要依赖于像EBS这样的免费公共服务,但其课程对学生没有太大的吸引力。

  新华网北京9月5日电(记者吴晶 周雷)伟人毛泽东的故事已无数次地被搬上银幕,但近年却较少出现在戏剧舞台。中国儿童艺术剧院9月即将推出《韶山出了个毛泽东》,为当代青少年讲述毛泽东的少年故事。

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“该不该给孩子的老师送礼物?”“别的家长送,就自己不送,老师会不会对孩子有什么看法?”“送的话,该送什么礼物?”每年9月10日教师节,这些问题已成为许多家长纠结在心的困惑。

接着了解本章的基本框架。本章课程内容包括第一节、原始社会的状况与教育:(一)教育的起源,(二)原始社会教育的演进,(三)氏族公社时期的教育活动及其内容,(四)原始社会教育的途径与方法。在框架的基础上尝试解释:根据本节的叙述,我知道原始教育的特征有如下一些:1.教育是在劳动的过程中产生的。在原始社会,教育原与生产劳动直接联系(到了阶级社会才分离开来),并为当时的生产服务;2.教育是一种社会现象。在原始公社,老年人对新生一代有意识、有目的地进行教育,决不是盲目不自觉的,可见“无意识地模仿”之说毫无根据。3.由于原始社会不存在剥削、压迫的现象,没有阶级,所以,教育也没有阶级性。那种教育属于公共性质,是完全平等的。在氏族社会,男女两性间的教育逐渐有所差别,这是由于社会劳动的分工所引起的。4.原始社会的教育是同生活结合在一起的、是多方面的。只因当时生产力很低,社会生活简单,所以教育的内容也较贫乏,教育的组织和方法都还处在萌芽状态(后来才渐趋复杂、丰富);因此,我们在认识原始社会教育的性质以后,不可把它过分理想化。5.原始社会的教育为原始社会的发展情况所制约,它满足了当时社会的经济和文化的要求,与阶级社会中把教育看成特权阶级的专利品,并使教育与生产劳动脱离截然不同。因而对于当时社会的进步作出了贡献,它完全符合教育发展的客观规律。

(三)农村远程教育工程的实施,有利于提高农村教育教学质量。目前,城乡教育不均衡主要体现在教育教学质量上的差异。就大足县而言,农村学校的优生率明显低于城镇学校,城镇优生率比农村多达20,城镇和农村中学每年中考成绩相差10分以上,农村学校升入县市重点中学的比例也明显少于城里的学校。在各种竞赛活动中,城镇学生的表现也比农村学生优秀、突出得多。近3年的各类竞赛统计,在各类获奖项目中农村学生仅占30左右,不到城镇学生一半,这说明农村学校学生的综合素质也明显低于城镇学校学生。农村远程教育工程的实施,与教材同步的优质教育资源通过卫星地面接收传输到了每所实施了远程教育工程学校,丰富的远程教育资源进入农村学校课堂,让农村的学生也能通过信息技术手段享受到和城市学生一样的优质教育,这必将会推动农村教育教学质量的提高,促进城乡教育均衡发展。

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由于金融、咨询两大行业无论是薪资还是发展空间,都具备较高的吸引力,因此,国外相当大比例的MBA学员毕业后都进入了这两大行业。部分2004级学生选择工业产品业、咨询业、消费品行业和金融服务业。最热门的职业是业务发展,咨询和综合管理。这三类职位占工作总数的54。”

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责任编辑:左汶骏

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